| No | Tema | Açıklama | Faaliyet Alanı | Paydaş Grubu | Yöntem / Araç | Zamanlama | Süreçte Yer Alan Birim, Kurul ve Komisyon |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Program | Fakültenin misyonu, vizyonu, temel değerleri, faaliyet alanları, stratejik amaçları, bu amaçlara yönelik hedefleri ve program çıktılarının uygunluğu, açıklığı ve güncelliği iç ve dış paydaşların görüşleri alınarak değerlendirilir. Değerlendirme anketler, odak grup görüşmeleri veya paydaş çalıştayları aracılığıyla yapılır. Elde edilen geri bildirimler, stratejik planın ve program çıktılarının sürekli iyileştirilmesine yönelik güncelleme çalışmalarında kullanılır. | Tüm Alanlar | Tüm iç paydaşlar, Tüm dış paydaşlar | Anket, Değerlendirme Formu, Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Eylül | Fakülte Kalite Birimi, Fakülte Eğitim Koordinasyon Komisyonu, Fakülte Yönetim Kurulu |
| 2 | Program Çıktıları | Bir önceki akademik yıla ait program çıktılarının öğrenci ve öğretim elemanları tarafından hangi düzeyde gerçekleştirildiği anket ve değerlendirme formları aracılığıyla ölçülür. Elde edilen veriler, programın öğrenme çıktılarının etkinliğini analiz etmek ve müfredatta gerekli iyileştirmeleri planlamak amacıyla değerlendirilir. | Eğitim | Öğrenciler, Öğretim üyeleri | Anket, Değerlendirme Formu | Eylül | Fakülte Kalite Birimi, Fakülte Eğitim Koordinasyon Komisyonu, Fakülte Yönetim Kurulu |
| 3 | Müfredat | Ders içeriklerinin güncelliği, yeterliliği ve program çıktılarıyla uyumu konusundaki görüşler toplanır. Görüşler analiz edilerek gerekli güncelleme ve revizyon önerileri ilgili kurullara sunulur. Bu süreç, müfredatın sürekli iyileştirilmesini destekler. | Eğitim | Tüm iç paydaşlar | Teorik Müfredat Anketleri, Pratik Müfredat Anketleri, Staj Anketleri | Eylül | Fakülte Kalite Birimi, Fakülte Eğitim Koordinasyon Komisyonu, Fakülte Yönetim Kurulu |
| 4 | Müfredat | Ders içeriklerinin güncelliği, yeterliliği ve program çıktılarıyla uyumu konusundaki görüşler toplanır. Görüşler analiz edilerek gerekli güncelleme ve revizyon önerileri ilgili kurullara sunulur. Bu süreç, müfredatın sürekli iyileştirilmesini destekler. | Eğitim | Tüm dış paydaşlar | Anket | Eylül | Fakülte Kalite Birimi, Fakülte Eğitim Koordinasyon Komisyonu, Fakülte Yönetim Kurulu |
| 5 | Dönem Performansı | Öğrenci temsilcileri ile toplantı yapılır. Toplantıda önceki dönemin değerlendirmesi, yeni döneme ilişkin beklentiler, eğitim-öğretim sürecinde karşılaşılan sorunlar ve iyileştirme önerileri ele alınır. Görüşme tutanakları Kalite Birimi tarafından kayıt altına alınarak ilgili komisyonlarla paylaşılır. | Eğitim | Öğrenci temsilcileri | Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Eylül | Fakülte Kalite Birimi |
| 6 | Memnuniyet - I | Fakülte bünyesindeki öğrenciler, öğretim üyeleri, idari personel, hekim ve hasta memnuniyeti düzenli olarak ölçülür. Anket sonuçları Kalite Birimi tarafından analiz edilerek eğitim-öğretim, klinik uygulamalar (hasta hizmet kalitesi ve klinik süreçlerin iyileştirilmesi), araştırma faaliyetleri ve idari süreçlerdeki iyileştirme ihtiyaçları belirlenir. Elde edilen bulgular, ilgili birimlerle paylaşılır ve kalite geliştirme çalışmalarına yön verir. | Tüm Alanlar | Öğrenciler, Öğretim üyeleri, İdari Personel, Hastalar | Anket, Değerlendirme Formu, Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Ocak | Fakülte Kalite Birimi |
| 7 | Akademik Performans | Fakültedeki araştırma faaliyetlerinin planlama, yürütme ve sonuçlandırma süreçlerine ilişkin öğretim üyelerinin görüşleri anketler aracılığıyla toplanır. Anket sonuçları, araştırma politikalarının, destek mekanizmalarının ve kaynak kullanımının etkinliğini değerlendirmek ve iyileştirme önerilerini belirlemek amacıyla Kalite Birimi tarafından analiz edilir. | Araştırma | Öğretim Üyeleri | Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Ocak | Fakülte Kalite Birimi |
| 8 | Mezun Memnuniyeti ve İstihdam Durumu | Mezunların eğitim süreçlerinden memnuniyeti ve mezuniyet sonrası istihdam durumları çevrimiçi mezun izleme anketi ile değerlendirilir. Elde edilen veriler, programın mezun yeterliklerinin sektördeki gerekliliklerle uyumunu ve eğitim kalitesini analiz etmek amacıyla Kalite Birimi tarafından incelenir. Bulgular, programın sürekli iyileştirilmesi ve stratejik planlama çalışmalarında kullanılır. | Eğitim | Mezunlar | Anket | Ocak | Fakülte Kalite Birimi |
| 9 | İşveren Görüşü | Mezunların iş dünyasındaki yeterlikleri ve performansları ile ilgili işverenlerin görüşleri toplanır. Elde edilen geri bildirimler, program çıktılarının sektördeki beklentilerle uyumunu değerlendirmek ve eğitim-öğretim süreçlerinde gerekli iyileştirmeleri planlamak amacıyla Kalite Birimi ve Eğitim Komisyonu tarafından analiz edilir. | Eğitim | İşverenler | Anket, Yarı Yapılandırılmış Görüşme | Ocak | Fakülte Kalite Birimi |
| 10 | Öğrenci Klinik Deneyimi ve Hasta Memnuniyeti (1. dönem) | Öğrencilerin klinik uygulamalardaki deneyimleri ve hastaların memnuniyeti anketler ve gözlem formları aracılığıyla değerlendirilir. Öğrencilerin uygulama becerileri, klinik rehberlik, iletişim ve hasta güvenliği konularındaki geri bildirimleri toplanır. Hasta memnuniyeti ile ilgili veriler, klinik hizmet kalitesini ve eğitim süreçlerini geliştirmek amacıyla Kalite Birimi ve Staj Koordinatörleri tarafından analiz edilir. | Eğitim | Öğrenciler, Öğrenci Hastaları | Anket, Değerlendirme Formu, Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Ocak | Fakülte Kalite Birimi, Staj Koordinatörleri |
| 11 | Mesleki Gelişim ve Bilimsel Faaliyetler | Öğretim üyelerinin eğitim-öğretim süreçlerinde karşılaştıkları ihtiyaçlar ve mesleki gelişim beklentileri anketler, bireysel görüşmeler veya odak grup çalışmaları aracılığıyla belirlenir. Elde edilen veriler, öğretim üyelerinin pedagojik yeterliklerini güçlendirmek, klinik ve akademik eğitimlerini desteklemek ve fakülte içi eğitim programlarını geliştirmek amacıyla Kalite Birimi tarafından analiz edilir. | Eğitim | Öğretim Üyeleri | Anket, Değerlendirme Formu, Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Ocak | Fakülte Kalite Birimi |
| 12 | Dönem Performansı | Öğrenci temsilcileri ile toplantı yapılır. Toplantıda önceki dönemin değerlendirmesi, yeni döneme ilişkin beklentiler, eğitim-öğretim sürecinde karşılaşılan sorunlar ve iyileştirme önerileri ele alınır. Görüşme tutanakları Kalite Birimi tarafından kayıt altına alınarak ilgili komisyonlarla paylaşılır. | Eğitim | Öğrenci temsilcileri | Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Şubat | Fakülte Kalite Birimi |
| 13 | Memnuniyet - II | Fakülte bünyesindeki öğrenciler, öğretim üyeleri, idari personel, hekim ve hasta memnuniyeti düzenli olarak ölçülür. Anket sonuçları Kalite Birimi tarafından analiz edilerek eğitim-öğretim, klinik uygulamalar (hasta hizmet kalitesi ve klinik süreçlerin iyileştirilmesi), araştırma faaliyetleri ve idari süreçlerdeki iyileştirme ihtiyaçları belirlenir. Elde edilen bulgular, ilgili birimlerle paylaşılır ve kalite geliştirme çalışmalarına yön verir. | Tüm Alanlar | Öğrenciler, Öğretim üyeleri, İdari Personel, Hastalar | Anket, Değerlendirme Formu, Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Haziran | Fakülte Kalite Birimi |
| 14 | Öğrenci Klinik Deneyimi ve Hasta Memnuniyeti (2. dönem) | Öğrencilerin klinik uygulamalardaki deneyimleri ve hastaların memnuniyeti anketler ve gözlem formları aracılığıyla değerlendirilir. Öğrencilerin uygulama becerileri, klinik rehberlik, iletişim ve hasta güvenliği konularındaki geri bildirimleri toplanır. Hasta memnuniyeti ile ilgili veriler, klinik hizmet kalitesini ve eğitim süreçlerini geliştirmek amacıyla Kalite Birimi ve Staj Koordinatörleri tarafından analiz edilir. | Eğitim | Öğrenciler, Öğrenci Hastaları | Anket, Değerlendirme Formu, Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Haziran | Fakülte Kalite Birimi, Staj Koordinatörleri |
| 15 | Eğitim-Öğretim Sürecinin Genel Değerlendirmesi | Eğitim-öğretim sürecinin etkinliği, öğrenciler ve öğretim üyelerinden anketler, geri bildirim formları ve dönem sonu değerlendirmeleri aracılığıyla genel olarak değerlendirilir. Ders içerikleri, öğretim yöntemleri, değerlendirme araçları ve öğrenme ortamlarının yeterliliği incelenir. Elde edilen veriler, Kalite Birimi ve Eğitim Komisyonu tarafından analiz edilerek eğitim süreçlerinin iyileştirilmesine yönelik öneriler geliştirilir. | Eğitim | Öğrenciler, Öğretim üyeleri | Anket, Değerlendirme Formu, Odak Grup Görüşmeleri, Yarı Yapılandırılmış Toplantı | Haziran | Fakülte Kalite Birimi, Fakülte Eğitim Koordinasyon Komisyonu, Fakülte Yönetim Kurulu |
| 16 | Müfredat | Ders içeriklerinin güncelliği, yeterliliği ve program çıktılarıyla uyumu konusundaki görüşler toplanır. Görüşler analiz edilerek gerekli güncelleme ve revizyon önerileri ilgili kurullara sunulur. Bu süreç, müfredatın sürekli iyileştirilmesini destekler. | Eğitim | Öğrenciler | Blok Sonu Anketleri | Akademik Yıl Boyunca | Fakülte Kalite Birimi, Fakülte Eğitim Koordinasyon Komisyonu, Fakülte Yönetim Kurulu |
| 17 | Paydaş Çalıştayı | Akademik yılın sonunda düzenlenen paydaş çalıştayında, iç ve dış paydaşların (öğrenciler, öğretim üyeleri, idari personel, mezunlar, işverenler vb.) görüşleri alınır. Çalıştayda fakültenin eğitim-öğretim süreci, stratejik hedefler, program çıktıları ve kalite iyileştirme önerileri tartışılır. Elde edilen geri bildirimler Kalite Birimi tarafından derlenir ve fakültenin stratejik planlama ve iyileştirme süreçlerine yansıtılır. | Tüm Alanlar | Tüm iç paydaşlar, Tüm dış paydaşlar | Çalıştay | Temmuz | Fakülte Kalite Birimi |
| 18 | BİDR Oluşturulması | Kalite birimi tarafından Birim İç Değerlendirme Raporu (BİDR) hazırlanması süreci planlanmış, ilgili birimlerden veri ve kanıtların sistematik biçimde toplanması sağlanmıştır. Toplanan veriler doğrultusunda kurumun güçlü yönleri ve gelişime açık alanları analiz edilerek rapor oluşturulmuştur. | Tüm Alanlar | Tüm iç paydaşlar, Tüm dış paydaşlar | Dokümantasyon | Temmuz-Ağustos | Fakülte Kalite Birimi |
Kalite Çalışmaları İş Takvimi